Ambitos

No tiene ámbitos

Objetivos de Aprendizaje


Primer nivel de transición

Corporalidad y movimiento

OA 1

1. Manifestar iniciativa para resguardar el autocuidado de su cuerpo y su confortabilidad, en función de su propio bienestar.
Primer nivel de transición

Corporalidad y movimiento

OA 2

2. Apreciar sus características corporales, manifestando interés y cuidado por su bienestar y apariencia personal.
Primer nivel de transición

Corporalidad y movimiento

OA 3

3. Tomar conciencia de su cuerpo, de algunas de sus características internas (tales como: ritmo cardíaco, de respiración), de su esquema y progresivamente de su tono corporal y lateralidad, por medio de juegos.
Primer nivel de transición

Corporalidad y movimiento

OA 4

4. Comunicar nuevas posibilidades de acción logradas a través de su cuerpo en situaciones cotidianas y de juego, empleando vocabulario preciso.
Primer nivel de transición

Corporalidad y movimiento

OA 5

5. Comunicar el bienestar que le produce el movimiento, al ejercitar y recrear su cuerpo en forma habitual, con y sin implementos u obstáculos.
Primer nivel de transición

Corporalidad y movimiento

OA 6

6. Coordinar con precisión y eficiencia sus habilidades psicomotrices finas en función de sus intereses de exploración y juego.
Primer nivel de transición

Corporalidad y movimiento

OA 7

7. Resolver desafíos prácticos manteniendo control, equilibrio y coordinación al combinar diversos movimientos, posturas y desplazamientos tales como: lanzar y recibir, desplazarse en planos inclinados, seguir ritmos, en una variedad de juegos.
Primer nivel de transición

Corporalidad y movimiento

OA 8

8. Coordinar sus habilidades psicomotoras practicando posturas y movimientos de fuerza, resistencia y tracción tales como: tirar la cuerda, transportar objetos, utilizar implementos, en situaciones cotidianas y de juego.
Primer nivel de transición

Corporalidad y movimiento

OA 9

9. Utilizar categorías de ubicación espacial y temporal, tales como: adelante/atrás/al lado/entre, día/noche, hoy/ mañana, antes/durante/después, en situaciones cotidianas y lúdicas.